晚间《写作与沟通》的课堂上,秦奋在讲台上扫了一眼坐在下面的学生,发现竟然秦奋也在,心里微微诧异,“这是开给新生的选修课,怎么贺赫也在?”
秦奋又发现,贺赫就坐在倪妮的后一排,他似乎有些明白了,但是也未见贺赫有什么举动,也就没有点破,“反正我随时可以把控,正好观察一下贺赫有什么想法吧!”
贺赫在倪妮身后坐下时,她就发觉了,倪妮微微皱眉,内心虽有些厌恶,但并未表现在脸上,“只要他没有什么举动,全当他是透明人!”
坐在倪妮旁边的雷雷,轻轻的碰了碰倪妮,附在她的耳朵边,小声说道,“那个喝你洗脚水的贺赫,就坐在你的后面!”
雷雷声音虽小,但是一直竖着耳朵、关注倪妮的贺赫,还是听到了,面色微微一黑,嘴角不自然的扯了一下,心想道:“什么是喝洗脚水,我是被淋了洗脚水,都怪‘火狐’的帖子,搞的全校都知道了我似乎喝了洗脚水!”
“嘿,我发现他发型竟然变了,你说他是不是受你刺激,才故意改变的?”雷雷小声的问道。
“老师开始上课了,专心听讲,别想乱七八糟的,”倪妮轻声的提醒道。
秦奋开始自己的讲课,本堂课主要讲述如何散文写作,第一节课的时候,他发现贺赫一直在老老实实的听,还不时的在笔记本上划划、写写、记记,秦奋暗自点头,对贺赫的行为表示认可,“看来之前的一番交流还是有些效果!”
第二节课的时候,有位同学们提出的一个问题,“怎样才能写得好散文?”
秦奋引用了一个列夫·托尔斯泰的意见:“作家绝对不要写他自己不感兴趣的东西,如果作家有了一部作品的构思而可以不写的话,最好他还是放弃这个构思。”
秦奋引申开来道,“无论任何人要想写得好,关键还是要写他感兴趣的,带着情感,发自内心的想写。”
“写作,当然得到别人的认可很好,每一位写作者,都想自己的作品名流千古,或者为自己赢得巨大社会名誉,但是,并不是所有的作者都能达到如此高度,那么,我们因为无法引起别人的重视,就不去写作了么?不是的!”
“写作,有时不是为了赢得别人关注而写,更多的是为了自己内心的执念、情感、感动而写,写作的时候,如果你有一种不吐不快的感觉,不写内心就无法真正安宁似的,那么,此时你写出的东西,就一定能够打动人!进而让别人喜爱!”
秦奋又引用了前苏联伊里亚·爱伦堡的一句话,“作家不可能要写什么就写什么,要写谁就写谁。他在题材的选择和人物的选择上都受着限制。每个作家,甚至最大的作家,都有着他们的限度。小说家的创作是被他生活里面的那个社会所决定的,但是作家的创作同时,也是被他的一生经历,他的生活经验,他的性格做决定的。”
“所以,”秦奋阐释道,“作为一名写作者,无论是初学者,还是资深的作家,不必纠结于自己比别人如何如何,不必羡慕别人取得了如何如何成绩,做好自己擅长的,写出自己特长那部分的打动人的作品,就是成功,成功不是横向比较,而是自我生命的纵向对比和自我超越!”
“写作关键要带有情感,要表达一种思想倾向,比如,这是我冬天写的这首《你我之间》,表达了我与学生之间的牵挂与温情,虽然与伟大的诗人比起来,我写的很幼稚,但是,我写出了我的内心感觉,表达了我的内心情感。”
秦奋指着幻灯片上的一首诗说道,“我的普通话不够标准,我请一位同学帮忙读一下,大家也体味一下,我写的,是否表达出了我所说的那份温情。”
秦奋指了指倪妮,“那位同学,你叫什么名字?要不你来给大家读一读!”
“我叫倪妮,”倪妮站了起来,看着投影在幕布上的一首诗,用抑扬顿挫的语调读了起来:
《你我之间》
你我之间其实相隔不远
也就是宿舍和办公室之间
来去不过一刻钟
可是,你若不来
我若不去
那便是万水千山
/
你我之间心并不远
只需一个想念
你若不想
我若不念
心便如地平线
远在天边
/
其实
你我之间
只需一个问候
在这寒风乍起的冬天
便把彼此温暖
倪妮的声音清脆悦耳动听,她的话音一落,教室里就响起了掌声,既是为秦奋的诗,更是为倪妮出色的朗诵。
倪妮坐下后,后排的贺赫突然站了起来,对秦奋说道,“秦老师,我也写了一首诗,我也自己读一读,您听一下,看看有没有写出情感来,”说着,他又朝四周看了一圈,对班上的同学说道,“也请大家帮我把把关,听听写的如何,如果觉得不错,等会也请鼓鼓掌!”
顿时,班上有几个同学起哄起来,秦奋压了压,然后对贺赫说道,“好呀,你读一读,让大家听一听。”
然后,贺赫拿起他的笔记本,开始大声的读了起来,“我写的诗的题目是《爱恋》!”
贺赫话音一落,坐在前排的倪妮突然浑身一紧,有种不好的预感,秦奋也感觉贺赫似乎有什么招数放出。
果然,只听贺赫朗诵道:
“你将一盆洗脚水从天泼下
一股无可言说的悲伤
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