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品？”

    那个女生想了想说：“像诗经呀，伐檀呀，国风呀”女生如数家珍的说。这句话怎么说这么挺别扭的，我心里面想。

    梁老师也听得有点诧异，不过还是接着问：“你对诗经里面的那篇比较熟？”

    “嗯，就是那篇，硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾，逝将去女，”女生有节奏的念着。

    我此时此刻深刻体会到文史知识是相通，我敢担保她这首诗是从历史课本上学，中国凡是学过初中历史的学生对这句都是耳熟能详，就好像当年的“为革命，保护视力，眼保健操，开始”被每个出生在七十年代的人所终身难忘一样。

    “刚才你提到伐檀，那就聊聊伐檀里面的几句诗把！”梁老师觉得谈硕鼠太浅显了，还不足以考量一个未来的语文老师。

    “哦，好吧！”女生有点不情愿的说。

    “伐檀里面有一句‘不稼不穡，胡取禾三百亿兮’，这里的三百亿应该是什么意思呢？如果是三百亿斤粮食，当时的卫国全国也生产不了这么多粮食呀！”梁老师笑着说。

    “三，三，应该泛指很多，三百亿，，三百亿大概是泛指很多，不一定是三百亿”女生很不自信的说。

    梁老师笑了笑，没有说话，旁边的那个女老师也笑了笑，说：“那‘不狩不猎，胡瞻尔庭有县獾兮’，里面的狩和猎在古代又是什么意思呢？”

    其实这句话已经提示的很明显了，就是狩和猎其实是有区别的。但是那个女生还是傻乎乎的，想了半天说：“狩猎都是打猎的意思，大概皇帝打猎都叫狩，平民老百姓打猎都叫猎！”

    我心想这位女生也太缺乏历史知识了把，皇帝是秦始皇才开始有的，当时嬴政在“三皇”和“五帝”中各取了一个字，所以叫“皇帝”这是秦朝的事了，伐檀是先秦的诗歌，先秦那会儿那有什么皇帝。

    那两个面试老师看见我在后面偷笑，有点不悦，梁老师说：“后面那位同学好像有意见要发表，说出来我们大家交流交流！”

    我左右看了看，别人都没笑，梁老师肯定是冲着我来的。

    “你也是投简历的把？”梁老师问。

    “嗯！”我点点头说，然后把简历递过去。

    梁老师看了看简历，笑了一下，然后对旁边那个女老师说：“马老师，我们听听这位同学的高见把！”

    我一看梁，马二位老师的表情，就知道她们肯定是觉得这个的简历真的是乏善可陈，居然还敢还嘲笑别人，老师都是喜欢打抱不平的。

    我清了清嗓子说“三百亿，三的确是泛指多，这个亿，不是毛亨传里面所说的‘万万曰亿’，要是那会儿卫国能产三百亿斤粮食，早就统一中国了。郑玄笺中‘万物成则仓庾充满矣。仓言盈，庾言亿’，而毛亨传中说：‘露积曰庾’，所以三百亿是指三百个露天的粮仓，三泛指很多，所以诗中就是指很多露天粮仓堆积的粮食！”

    我一番解读，不仅让周围的学生感到很惊讶，就连两位面试老师都对我刮目相看。

    “至于狩和猎，”我正要继续发表意见的时候，我无意中看见斜前面摊位中的两个人，让我一阵诧异，他们俩怎么在一起？