第二十七章 引导

    因开学第一天的缘故，二节课后没有执行广播操，许多同学出去了教室，剩下的同学大都在复习着功课，而早上所发生的事情，似乎就像不存在一般，没有人提起，也没有人谈论，同样也没有人向老师汇报。苏沐冰环视着教室的学生，仍旧感到很惊讶，小雨不在，和郭宣菲去买东西了。回头望向坐在座位处的凌决，他托着脑袋望着窗外，平静的面容没有一丝动荡，不觉起身朝凌决走了过去。

    “喂，凌决。”坐在凌决身旁的空座位，苏沐冰显得很是好奇，“你怎么做到的？”

    “什么？”

    苏沐冰望了望教室内的同学，示意道，“他们啊，为什么没人去告老师，我看他们的样子好像很害怕你，你怎么做到的？”接着苏沐冰猜测道，“暴力吗？”

    “嘁～”凌决不觉嗤笑一声，“暴力只会加深矛盾，当然适度的暴力还是有效的。”

    “那你还是使用暴力了吧。”苏沐冰扬笑说。

    “我用的是情绪。”凌决撇眼望向苏沐冰，显得很平静，“伤害他们，关心他们，再给予一点暗示，利用从众心理，适当的暴力会产生恐惧，然后将他们变成一片散沙，没有领导者，也没有认同的领导者，可他们会下意识的认为，我就是领导者，当然没有人会去承认，因为很难有人能够面对真实的自己，很简单的情绪利用，便可以使他们变得服从。”

    “真的假的？这么玄乎。”苏沐冰似乎不太相信。

    “这只是大致构建的框架，毕竟人类复杂，这种方法不会适用全部的人群，但有些东西还是相同的，打个比方……”凌决指了指坐在中排几个聊天的男生，说道，“他们几个，相处的很好，但如果我介入，伤害其中一个人，他们没有人会去帮忙，待事情结束后，你觉得他们的关系会怎样？”

    “嗯……”苏沐冰想了想，接着回答说，“他会离开这个群体吧。”

    摆了摆手，凌决否认说，“不，他们还会和现在一样关系很好，因为当一件事情第一次产生错误的时候，没有人会去埋怨，反而会去掩饰，他们会掩饰自己的错误，从而引导受害人从痛苦中脱离，那么，怎样才能使他们的关系变僵？”凌决再次问道。

    “继续伤害吗？”苏沐冰不确定的说。

    点了点头，凌决解释说，“同样的错误不会犯两次，当第二次错误产生的时候，就不是错误了，而是选择，这样的话，他们就会产生矛盾。”

    “那没有人会去反抗吗？”

    “当反抗的时候，就需要一点暴力了，但前提是你得能打过，如果遇到三四个来围攻你，那么在之前你就得做好防御工作。”

    “防御工作？怎么防御？”苏沐冰仍旧很迷惑。

    不觉扬起笑容，“很简单，将伤害过得人变成你的同伴，作为你的挡箭牌，他们会伤害我，但不会伤害曾经的伙伴，而且还是愧疚的伙伴。”

    “呃……这不会吧，被伤害过的人怎么可能还会成为施害人的伙伴。”

    “所以说需要来点暗示。”顿了顿，“结合事情的起因经过引导受害人，使他对以前的伙伴产生憎恨，毕竟整件事情他才是最终受害者，刺激他的负面情绪，将我视为揭露他们真面孔的好人，从而站在我这边，和他们成为敌对的关系。”望着怔怔的苏沐冰，凌决继续说道，“当然这只是一个事例，不同的人会有不同的想法，要结合他们的情绪缺陷入手，这样，你只会受益，他们也只会受到伤害。”

    紧锁着眉望着凌决，迟迟了会儿，苏沐冰说道，“你这人真恐怖，这么做不累吗？”

    “累？”凌决嗤笑一声，“这就是我的兴趣。”

    “那么全班的同学都受到过你的伤害吗？”

    耸了耸肩，凌决笑说，“我没有那么多闲工夫，只需要引发四五个事例就可以了，他们自然会随波逐流，况且现在是高三，很多都紧张于高考，一些与自己不相干的事，也很少人会去管。”

    露出一抹坏笑，苏沐冰说道，“你告诉我这些，就不怕我对你使用吗？”

    “哈哈哈～”凌决笑说道，“这些东西对我没有任何作用，能够伤害我的，只有我自己。”

    “嘁～”苏沐冰不屑道，“我就不信，你没有弱点？”

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