阿吉拉嚼着鱼肉离开了。他的手上还有厚厚的教案需要批阅和各式各样的书本,看起来他是一个爱看书的人。
“莎莲娜,你再缠下去,修今晚可没有多少时间来学习了啊。”神父拿着圣经轻轻的拍了拍莎莲娜的头。
莎莲娜就像是被爷爷教育的孙女一样捂着头有些不满的说“神父不是应该爱护圣经的吗!您这样可不对啊!”
“神职者爱护的是经文,经文才是圣经,载体不过是凡纸,因为书写了经文才显得神圣。况且书是用来教育你的,敲一下并没有错。”马歇尔的笑中带着宠爱。
他似乎对所有的人都是这么笑着,他似乎爱着所有的人。
因此所有被他爱着的人也都爱着这位老者。
莎莲娜捂着头对修说到“行了,那我就不打扰你了。好好和马歇尔神父学习知道吗!还有,你要补得课可不止马歇尔神父的宗教这一门!我的崩坏课你也是要补的!”
修点点头“那我什么时候开始呢?”
“这...”莎莲娜看向了马歇尔神父。
“我的作业已经布置下去了,完成它需要很长的时间,你可以和修商量时间而不需要考虑到我。”神父微笑着说道。
“那...”莎莲娜思索了一下“明天吧,明天晚上你也来办公室吧。我给你补课。”
“或许我也要呢?”另一位年轻的教师路过时顺便从莎莲娜的盒子里拈起一块鱼“虽然我的课只有今年的一小部分,但是你对算数还感兴趣吗。”
这是他们的数学老师,修对他的印象最深刻。他本以为数学是一门很枯燥无聊的课程,可是在他的课堂上,这门课有趣了起来。他让修意识到数学并不是纯粹的数字,而是生活的运用也不是单纯的数字,而是战斗力的对比,食物的分配甚至是上下课时间的计算。
学生们现在都开始希望下课的时间可以晚一些到来。
这个想法是对每一节课的,除了课堂真的有趣之外,就是这比训练要轻松舒服多了。只可惜时间终究在流逝,下课迟早会到来。
当然,如果他画画的技术能够提高点就更好了。这位年轻的教师好像只会画火柴人,还画不直。
“当然好的,如果老师愿意给我补习,我非常愿意过来的。”修连忙说道。
“那我的时间就排在莎莲娜后的晚上吧。”他嚼着鱼干说到“你要带上笔和课本哦。”
“好的!”修点点头。
“玛尔,你能不能不要这么轻描淡写的拿走我的零食啊!”莎莲娜合上盒子收在身后“还顺便拐走我的学生!”
“这可不是拐啊,我也是他的老师,他也交了我的白卷啊。”年青的教师显然不认同莎莲娜用的“抢”这个词,也顺便忽略了莎莲娜对他拿走鱼块的不满“况且莎莲娜别说我这门课了,六门课他一个都没有差全交了白卷...哦,好像马歇尔教父的卷子他做了一点,但是还染了一大片墨水!按道理来说,咱们六个老师都应该要补课的。”他好像又想到了什么“苏珊娜可以不算了,她的课根本就没什么好补地,都是实践课程。估计每天的训练都根本不会少,也不需要晚上来补课吧。”
“哦,那么多人啊,看来我来晚了吗?”一位头发苍白干枯的身着漆黑教袍的老教父走来。这位就是传授拉丁文的奥古斯丁主教
比起马歇尔神父,这位奥古斯丁教父显得更加年迈苍老。
如果说马歇尔神父是一位和蔼可亲的神职者,那么奥古斯丁更像是一位严谨... -->>
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