后门是敞开的,杜小满从后门走过的时候,自然就听到里面的老师们在谈论,谈论的人还正是不在场的郭老师。
“。。。。。。是呀,你瞧这才上了不到一个学期,就得了全国奥数大奖的一等奖,啧啧,以后还不定能拿多少荣誉给她呢。。。。。。”
有人说话就冒着一股浓重的酸溜溜的味道:“是呀,谁叫人家“厉害”呢,带的可是“尖刀班”,全地区最好的好苗子都在那班里了,能不荣耀吗?”
“哼,是厉害的很,不光人家爱人是组织部的,人家娘家也是有海外关系的,你嫉妒有啥用?”
“是厉害的很,上了半学期拿全国一等奖,你说她交了学生多少知识?还不是人家学生自己厉害?要是给我那个班,我也行。”
“得了吧,你带的也是火箭班,班里学生也都厉害着呢,我们这几个人说啥了?”
初一年级组一共18个班,除了一班是“尖刀班”,选的是全地区的精英。
2班、3班、4班和5班这4个班被称为“火箭班”,也都是挑选的学习成绩很厉害的学生。
6班到10班这5个班则是叫“平行班”,班里学生的成绩处于中等偏上水平。
至于剩下的8个班则是很一般的班级,连个代号都不配拥有。Μ.
不怕不识货,就怕货比货。
“火箭班”的班主任嫉妒郭彤带的班是“尖刀班”,都是好苗子,能轻易给她带来荣誉。
那11班到18班的班主任们呢?
前面10个班的学生都是选拔的学习好的学生,自己班里的学生却都是被一次一次挑剩下的,学习成绩差,跟什么获奖啥的更是没缘,他们又能说什么?
一中对学生实行的是优胜劣汰、末尾淘汰的机制。
考好了,有晋升机会。考差了,就淘汰。
每学期期末,根据学生学习成绩进行一次全年级的大排名,考的好的学生可以有一次向上调动的机会。考的不好的学生就下到后面的班级里去。
所以,一中的学生压力都大的很,每次学期末考试都感觉要死一次。
这样让人高度紧张的制度方式好吗?学生们叫苦不迭。
可是,一中的老师们,没有这样的工作机制,也压力山大,不是叫苦不迭,而是积怨深深。
因为,在这个学校,你想要评职称,就得要有好成绩,怎样才能有好成绩?那前提是你得有一个好班。
怎么才能分到一个好班?
要么你教学能力特强,就能给你分个好班。
要么你关系特别硬,也能给你分个好班。
如果你教学能力一般,关系不硬,那就在11班到18班里打转转吧。
而且还有一点,就算你教学能力很强,可是你处理不好与领导的关系、与同事的关系,照样能把你放在11班到18班里出不了头。
你教好了,学生调走了,班里存在的永远是被淘汰挑剩下的学生。
学生学习不好,那么,作为任课老师,你工作上永远也别想拥有好成绩。
高玉为什么铁了心辞职,杜小满知道个大概,她原本一直代的也是前面几个班,后来因为一件事得罪了一个副校长,那人就给她穿小鞋,故意打压她,想让她低头,可是高玉就宁愿当个倔驴,也不愿意咽下那口气。
唐力强自己的科研论文被一个资深老师给占了,学校还拉偏架,他也受够了多年的论资排辈、以大欺小。
杜小满还不知道郭老师后台这么硬。但是郭老师给她的感觉还是很好的,能力也很强。
“你看这郭老师,连着几天下午请假了,有哪个领导找她谈话了?你看吧,这学生获奖这么多,今年的优秀班主任又是她的。我们这整天忙的上厕所的时间都没有,照样啥都得不到。”
“我可听说这次那杜小满去京都游学,也要让她跟着去呢。”
立马有人大声抱怨:“凭啥啊?为啥这个也让她去?”
“凭啥?她是杜小满的班主任啊。”
“是班主任也不能跟着去吧?不是哪个校领导带着去?“
“人家娘家可是在京都的,刚好跟着回去探亲啰。”
“哼~”
“那我还宁愿是哪个校领导带着去,也不能所以便宜都她一个人占了吧?”
。。。。。。
杜小满站在后门,犹豫了一下,还是果断决定转头就走... -->>
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