儿子上学去了,本以为我会为能自由的安排我的时间而高兴。我上网他不会再在旁边吵个不停。可是事实并不是我想,上了半个小时的网,习惯性的对旁边书桌望了望,跟着一句:“好好写字,别贪玩。”“玩”字没出口才发现,儿子上学去了。心头竟涌起一股惆怅。
儿子很乖,不属于特调皮的那种。小时候因为他的不好动被我的一医生朋友说这孩子反应不灵敏。我听了没说什么,可心里着实难受了好一阵子:不灵敏的同意词不就是那个反应迟钝?!自己被自己的想法吓了一跳。晚上跟老公提起这件事,还被他骂了一顿:“尽胡思乱想!小孩子乖一点是好事。你少胡说八道!”我还是心有余悸。总是拿他和别人家的孩子作比较。
孩子渐渐长大,在他的成长过程中我也没发现有什么异常。反而我觉得他是个很懂事的小孩子。一颗悬着的心终于放下了。
儿子很小的时候,我就教他:好东西要与大家一起分享,不能自己独吞。儿子也很听话,家里有什么好吃的,他总要分给我们一人一份。他自己的先吃完了,我就把我的那份给他,他也不要。他会说:妈妈,你说过小孩子不能要别人的东西。其实,我们只是不想孩子养成自私的坏毛病,但并没有去苛求他。然而却是,久而久之,儿子已养成了这种习惯。
儿子七岁的时候刚上一年级。入学后学习成绩总是不稳定,着实让我担心了好一阵子。我想着是不是他天生比别人笨一点呢?孩子在第一次数学测试中只考了八十分!八十分在班上连中等都算不上。我找了找原因,看看他的作业本简直把我气死!什么字呀?做错了也不订正。从此,每天放学我都要检查他的作业。对了,给一句表扬;错了,就耐心的讲解,直到他是真的弄懂。在我的精心看管下,儿子的成绩进步很快。以后的每次考试都在九十分以上,我终于松了口气:我的儿子反应不迟钝!
儿子胆子很小,老师常跟我说:“你家的小孩太内向了,上课的时候很少举手发言。如果我叫他了,他都是面红耳赤的,其实他一般都会回答,但就是不敢举手。”我很感激老师如此细心!我也很犯愁:这孩子怎么这样?在家不是挺开朗?听了老师的话后,我经常带他去公共场所去玩。刚开始,在游乐场里,总是一个人静静的玩,觉得没意思了,就喊我和他一起玩。我问他:“怎么不找小朋友玩呀?”他的回答倒很有理:“那他们不跟我玩怎么办呢?我又不认识他们。”我鼓励他,并带他到正在玩捉迷藏的几个小朋友那里,我问那几个小孩:“小朋友,可不可以带小弟弟一起玩呀?”他们很高兴儿子的加入。一个大一点的小哥哥对儿子说:“来吧,很好玩的。”渐渐的儿子胆子大了起来,也敢和小朋友一起玩游戏了。回家的路上还跟我说哪个小孩很勇敢,哪个小孩最爱哭。总之都是他认为最有趣的事了。我认真的听他的描述,感受着他的快乐。儿呀,你并不傻呀。
儿子长大了,已上三年级了。我不求儿子会怎样怎样的出人头地,只要儿子永远快乐健康地成长。足矣。