026 小学

nbsp;  当然，学员们手中的枪都没有子弹，也不会有人真开枪，因此海战不会打出真的结果，大家也不过是演练阵型罢了。

    两方面都要演练横阵和纵阵，甚至又一次还练了传统海战时的梅花阵（这实际上是接舷战时代的阵型）！

    当然，也就练了那么一次而已，不过是年轻的学员们想试试看在蒸汽铁甲舰时代，旧的阵型还能不能起到一点作用。

    事实证明，不能。

    而且学员们在实操中发现，虽然明军在镇海和海防两次海战中都是以横阵取胜，但实际上，纵阵比横阵更有效果。

    原因很简单，不考虑双方实际火力配置，单从舰船设计方面思考，船头对敌的横阵只有舰艏和左右舷第一对炮台可以对敌，也就是说，不管多大的船，最多只有3座炮台可以开火。

    而纵阵，可以在船舷布置一整排火炮，还有船艏和船艉炮可以使用，如果船够大，布置多少火炮都是有可能的。

    因此，有人提出，今后大明买船造舰，都应该放弃船头对敌的思想，集中加强侧舷火力，使用纵阵迎敌。

    不知道这算不算是某种灵光一现，反正在这886年的海上队形训练科目中，大明马尾海军大学的学生通过自己的实践得出了一个与之后世界海军发展方向相同的结论。

    ……

    886年这一年，孙笑先后帮助严复严校长完成了2部书籍的翻译工作，同时还帮他筹办了大明第一份海军报刊《海境明报》，之所以叫这个名字，是因为“海镜明”号是大明自主建造的第一艘现代化战舰（虽然不是第一个完工服役的），而且这个名字的寓意很不错（虽然船本身战沉了）。

    这两项额外的工作给孙笑带来了一笔不错的外快，有500两之多，还有孙笑的中校军饷，除去自己的花费，孙笑一年就攒下700多两。

    这已经是一笔很大的款子了，孙笑又从之前父母寄来的钱中拿出一部分，凑够一千两整，一起寄回老家给兄长孙磊，以此建造第一所小学。

    孙笑计算过，一排砖瓦平房作为校舍，一共花不到一百两。学校五个年级按五个班每个班40个学生计算，一共可以容纳200名学生。

    如果他捐献的小学不收任何学费，每天至少管一顿饭，至少三天提供一顿肉食，每年发两套校服，再加上学杂费（学校的锅碗瓢盆桌椅板凳黑板粉笔还有校舍维护），给教职工的工资，必要的教具和书本，一千两出去开办费用之外，还可以维持学校4年左右的运转。

    也就是说，每年运转费用大概是200两上下，自己完全支付得起。

    886年年底之前把钱和信一起寄出，估计887年年初就能得到好消息了。

    积攒了一年的钱转眼全部花光，孙笑却没有什么怨言，他觉得这本来就是自己应该做的。

    在原本位面他没有大本事，做不到这些，现在来到这个既熟悉又陌生的位面，在系统加持下稳步向社会高层迈进，他怎么也得做些真正能够回馈社会的事。