第1章 青春，困斗兽－5

表之一参加市“春晚”。这也是县里唯一一个非专业演员代表的名额，原本这个名额田中源是想帮钱碧尘争取的，只是拗不过钱碧尘的坚持，最终还是把名额给了陈晓娜，只是其中的原委陈晓娜当时并不知晓，她以为这是“幸运之神”的眷顾，直到后来市“春晚”在举行庆功宴时，导演黄新剑告诉她时，这才让陈晓娜明白，那个“幸运之神”一直都是自己的恩师——钱碧尘。

    正式的通知是在陈晓娜进入县“春晚”节目组一周后收到的，和陈晓娜一起受邀的还有县豫剧团和楚风歌舞团的演员。一想到和这些专业的演员们同台演出，陈晓娜就有一种受宠若惊的感觉，只是这个消息对于她来说，势必要做一些取舍。

    钱碧尘就这个问题和陈晓娜讨论了一个下午，最终的结果其实也是没有结果，陈晓娜觉得自己可以应对，她不想错过和何志彬他们一起最后一次共同面对应考的机会，更不想错过“幸运之神”对自己的一再眷顾。好在市“春晚”采取的是演出前集中彩排的方式，不用像县“春晚”一样分成多个节点，再加上原本陈晓娜只是独唱演员，只要熟悉歌曲的节拍提前去和乐队练习下合拍就可以了，不过，还是需要在宣传部的牵头下，与豫剧团和楚风歌舞团的演员一起排练。还有，两台“春晚”录制的时间不一样，这也给了陈晓娜缓冲的机会，只是这样一来，陈晓娜的压力变得比之前更大了。

    同时受邀参加县、市两台“春晚”，这不仅在水镜中学建校史上是头一份儿，就算是县一中也从未有过，这让校领导觉得很“长脸”，也因此对钱碧尘和陈晓娜更是另眼相看。

    陈晓娜在水镜中学出名了，但是同学们在学校里却很难再遇见她了。很多低年级的同学对陈晓娜的印象不深，这也就引发了对她个人的猜想。学校里觉得这是个机会，就把她的照片放在了宣传橱窗内，校广播和校报都在重要的时段和位置对陈晓娜的事情反复做了报道，这算是“幸运之神”对陈晓娜的再一次眷顾，她成了水镜中学建校以来的首个示范生。

    作为高中教育来说，县里对水镜中学的定位并不像县一中那样寄予厚望，高中教育的诞生纯粹是为了迎合当时“十年教育”的方针，水镜中学也是把完成“十年教育”作为学校的首要任务，而向大学输送优秀人才的任务自然是落在县一中的肩上。但是对于家长和学生来说，都想和县一中的学生一样有机会参加高考，考上一所不错的大学继续深造，这对于校方来说是一个不小的挑战。

    何志彬他们这一届是校方首次尝试组织学生参加高考，原本去年就计划实施的，只是在后来的模拟考试中，校方领导意识到准备不足，这才决定取消了去年参加高考的计划，将去年的高考生与今年的高考生整体合并，这样一来，就等于给这次的高考增加了几分保险。

    那个时候正好也是整个湖北教育改革的一个重要阶段，很多学校都在适应社会的发展及需求，同时也在谋求教育上的突破和方法。陈晓娜的事情让校领导觉得找到了水镜中学的突破口，特色教育可以成为以后的发展方向，如果这一届再能涌现出几个特别优秀的学生，那以后水镜中学在县教育领域甚至在市教育领域都能谋得一席之地。

    县教委对这个事情也很重视，特意派了帮扶组驻校，还专门成立了“特色教育实验小组”，与校方一起展开特色教育的研究与落地。而当时，县里已经建立了职业中学，为了避免两所学校的教育方向上出现冲突，县教委对两所学校进行了全新的定位。职业中学定位在中等职业教育，为全县各行各业输送技能人才；而水镜中学定位在中等学历教育，以培养特长生为主要方向，为大学输送优秀的特殊人才。

    经过讨论研究，水镜中学最终确定了音乐和体育作为特色教育的首批科目，为此，县里还从其他学校选拔了两位体育教育经验丰富的老师过来，而钱碧尘则是作为首个特色教育的先锋教师第一个进入到“特色教育实验小组”。

    何志彬想考复旦大学的志愿是通过班主任吴传玺传递到校领导那里的，这也是此次参加高考的学生中唯一一个把志愿锁定在省外高校的学生。而且复旦大学在当时的地位很高，别说水镜中学的领导不敢想象自己的学生能考上这样的学校，就连县一中的领导也没有把握。正因为这样，何志彬也成了校方重点培养的对象。

    原本陈晓娜也在校方重点培养的对象之列，只是在和陈晓娜本人以及陈国强夫妇谈话之后，才不得不放弃掉这个打算。校领导把钱碧尘抽调出来，专门从高一和高二年级中通过考核筛选出几名还算不错的学生，交由钱碧尘进行重点培养，这样一来，钱碧尘的精力就不能完全放在陈晓娜的身上。好在陈晓娜有了那一次比赛的舞台经验，再加上排练时歌舞团老师对她的一些指导与建议，让她在舞台演唱表演上有了不小的进步，这才让钱碧尘感觉到安心，总算可以把自己的精力放在新筛选出来的学生身上。

    新调来的体育老师刘长庚看中了郑雨，不仅是因为郑雨的身高比其他孩子有优势，也不仅是因为他那一身健硕的肌肉。在体能测试中，郑雨的各项指标都超出了刘长庚的想象，他的耐力和爆发力都让刘长庚吃惊。

    刘长庚是刚从襄阳师专毕业的，他学的就是体育教育，原本分配在县一中任教，也是因为水镜中学的特色教育需要被暂时抽调过来。在他得知要被抽调到水镜中学的时候，他觉得很受委屈，但是后来一想，体育教育在县一中当时并不被重视，自己在那里也是空有一身才华而无处安放，但是在水镜中学则不同，因为校领导的重视，他一到学校就被视为珍宝。

    刘长庚通过电话和以前的专业老师余可了解了这两年体育特长生录取的情况，针对郑雨的情况，余可老师的建议是让刘长庚说服郑雨明年再参加高考，以他的情况可以报考武汉的军校，据余可老师了解到的情况，那所军校明年才会在襄樊招生。

    刘长庚也向郑雨的班主任王天明老师详细了解了文化课的情况，结果并不乐观，他觉得对于郑雨来说，最保险的方案就是接受余可老师的建议，他把这个想法告诉了校领导，校领导觉得既然复读有把握，就应该说服郑雨。

    去说服郑雨的主要还是刘长庚，按照刘长庚的计划，如果郑雨接受自己的方案，那么接下来的半个学期将全部用在体能培养上，文化课作为辅助，而明年的这个时候则将其反过来，这样更加有利于应考。

    对于复读一事，郑雨却陷入了两难的境地。