117.讲师木兰（六）

    修士的两大优势：活得久，工作时间长。

    包括学生。练气五、六的学生，完全可以做到每天十个时辰的学习训练。所以作为讲师，木兰布置的读书和实践动手作业，绝对能让学生半点没有谈恋爱的时间。她绝对没有禁止“早恋”的想法，这些练气中后期的学生都已成年，就要为自己的决定负全责。

    所以在新学年开学时，木兰宣布：

    “……如果你们有谁成亲，可以请假，只要功课进度不落下就行。”

    然后，她“高高兴兴”地下发了一叠、五份玉简。大容量玉简，她自己的那份到现在还保留着。一千零九十八个法术——很棒的数字，同样数量的低级符文，还有她亲自“精选”出来的应试用“常见”丹方及阵法各三百六十个——又棒又简洁的数字，以及医修炼器方向四十九个——简洁得连她自己都被感动了。嗯，恋爱成亲？呵呵哒。

    “……今年，一整年，你们只要学自己修为对应的法术和丹符器阵。这些玉简内容虽很多，但你们无需全学，尤其是除了一品丹师，其他三类一品师都可以不考，所以自己看情况决定就行。”

    她可是全部考过了的，对，四个二品师。前段时间厚着脸皮以接近金丹后期顶峰的修为，去考了一圈二品师，风鸣界的，当然都过了！最郁闷的是作为二品丹师考核的评委，没有一个元婴，都瞪着她的通用医师徽章无言以对——也不敢多说什么，因为这位除了是医师还是很能打的剑修，尤其擅长“以毒攻毒”，评委们全部加起来估计也打不过她一个人。

    “最要紧的是提升实力，活得久些。”

    学生们纷纷发出轻微的叹息。

    活得久，需要修为的提升。先生的意思，努力晋阶才是首要的。

    听明白的年轻人们上课、实践和训练就更认真了。木兰讲过好几十种医剑修的真实晋阶例子，花样繁多远超他们所指的纯剑修、丹修或其他法修。

    上课的时间现在改为五天上一回，不过时间由先生定。这个教学节奏是这些年的教案定的，原因应该是考虑到这个年纪、修为的学生，都已经有了自己的学习修炼习惯，最好还是让他们自学为主——如果没有好习惯，也不会走到今天。

    木兰上个学年在炼丹炼器制符布阵上面花了相当多的时间，同样采取分组的方法，保证进度快的学生已经达到一品师水平、进度慢的学生起码成功率过半。任何一个班级，学生都不可能资质和进度一模一样，就看教师的取向了，是偏精英还是偏平均分，或者两者兼具——后者最费心思，可效果肯定是最好的。作为新手讲师，木兰是一定不会放弃每一个学生的，且她的寿命足够做个好导师。

    ……

    每一个处于晋阶边缘的学生都可以得到先生的“特训”，虽然凄惨，但有效果。学生们开始互相比谁更惨。

    “我被傀儡打穿好几处，鲜血直流还就地晋阶，要不是先生亲自看护，就死定了。”没有先生看护，他才不会选这么找死的方式。

    “我在雪峰顶都冻成冰雕了，还得边恢复边继续徒手制药。”现在想来仍然心酸欲哭，没有水灵根更不存在冰灵根，为了寻求突破在雪峰上制药，要多惨有多惨。

    “我倒是收获不错，还打造了自己的剑。”不过她这辈子都不想炼器了：作为班上最漂亮的女修，她真不喜欢在地火边当十五天的铁匠，不做出来不能离开。但先生最喜欢“以毒攻毒”，而家人见她个四灵根居然不到十八岁就晋到练气后期，根本不理会她的抱怨，一个劲叮嘱她一定要好好听先生的话！呃，早前的联姻对象换成她妹妹了……可，打铁的筑基剑修，还是比家族联姻的练气中期好，是吧？！

    “你们的符箓学得如何？一定不如我，我已经考过了一品符师，正在学二品符师的课。还有，我练出了火系剑气，你们呢？”因为先生发现她不仅喜欢符道、还颇有天赋，于是直接改了她的课程，嗯，除了应试用的几百个符箓，还有先生擅长的剑符！而，为了制剑符，首先要有剑气——于是这位“转道”符箓的医科学生，可能是班上第一个练出剑气的。对了，医学的课还不能落下，不然她就没有一对一辅导的先生了！

    “剑气？！你不是在学符箓吗？”

    “剑符需要剑气，所以我要练出来剑气。还有，医修的法术也不能不学的。”这位已经学得快不行了好不好？

    “嘿... -->>
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