“儒为表,是在邯郸县贯彻儒家学说,教化百姓,令百姓忠于君王,能懂礼义,行仁义,修道德,知荣辱,守法纪。”
刘宣自信道:“百姓遵纪守法,则安宁无事,邯郸县大治。”
赵何脸上流露出思索神色。
刘宣阐述学说,他则顺着刘宣的思路思考。刘宣有刘宣的理念,赵何有赵何的考虑。赵何不在意哪一家学说如何,他只在意赵国的利益,在意哪家学说能令赵国强盛。
赵何深吸口气,摆手道:“先生之言鞭辟入里,继续。”
刘宣笑了笑,道:“儒家教化百姓,但人性本恶,总有人不遵法纪,扰境乱民。故此,还需法家震慑,框伏百姓,这就是法为心。”
人性本恶,是荀子的观点。
刘宣作为荀子的弟子,也继承了这一思想。
他挥洒自如,朗声道:“人有善怒情绪,善待良民,怒惩恶者。善怒之分,如儒法之别。法家定规矩,立方圆,令百姓各行其道。儒为表、法为心,便是如此。”
赵何抚掌赞道:“妙论!妙哉!妙哉!”
各国治理内政的手段,有法家治国的人,也有儒家治国的。
刘宣的理念,令赵何耳目一新。
刘宣又道:“儒家教化百姓,法家规矩百姓,但国要发展,需开山辟石,筑城铺路,更需格物致知,开拓新物。唯有如此,国家才能强盛,才有后续之力。”
赵何拱手道:“先生之言,可抵十年苦读。”
刘宣道:“大王严重了。”
赵何心中兴奋,这般人才在他的麾下,真是一件幸事。
想到这里,赵何迫不及待道:“先生有经天纬地之才,胸藏治国之术,一个邯郸令,着实大材小用。待赵宪之事解决,本王调遣先生入朝为官如何?”
刘宣摇头道:“大王器重,臣诚惶诚恐。但是,恕臣不能答应。”
“为何?”
赵何不理解刘宣的意思。
刘宣解释道:“臣提出的治国之术,只是臣的所思所想,能否实现,还有待验证。治理邯郸县,就是臣落到实处的机会。故而,臣得继续留在邯郸县。”
赵何抛出的好意,刘宣颇为心动。
奈何他现在一无所有,只有一张嘴,没有拿得出手的功绩。即使在朝为官,也是空架子,难以报仇雪恨。
刘宣宁愿留在邯郸县,步步为营。
赵何听后,更是赞许刘宣的严谨,心中更为欣喜。有了这个心思,他笑容更甚,和刘宣的交谈更是随和。
“踏!踏!”
急促的脚步声,从大殿外传来。
缪贤走进来,行礼道:“大王,赵宪带到。”
“带进来!”
赵何吩咐下去,他感觉和刘宣只交谈了片刻,但赵宪都到了,时间过得太快了。
不多时,赵宪进入大殿。
赵宪看到刘宣也在,眉头一扬,心中无比震惊。
这一刻,赵宪忽然明白了。
甚至,赵宪有种被刘宣算计的感觉。
刘宣被他派遣护卫打了回去,竟然直接来宫中告状。赵何心下骇然,知道这次的事情严重了,心中警惕,打起十二分精神应对。
走到殿中,赵宪拱手道:“老臣拜见大王。”