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第三十三章 能力强化

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    随着吴州一套播放,杨帆这个名字出现在各大媒体。在这个信息时代,任何大小事件,都会在十分钟内传遍地球村。

    互联网门户网站,比传统纸媒敏锐度高一筹,首页上,同时打出新闻推广。

    “吴州高中生推演哥德巴赫猜想。”飞度新闻。

    “论尖子生是如何练成的?”网难新闻。

    ……

    视屏网站也不差,首页打出大大的广告,还加上部分奇异的标题。

    “心算能力,没有最强,只有更强”

    “当代高中生的文字,吊打半数华人。”

    “游戏帝,来比比手速。”

    以上视屏转自吴州教育网。

    吴州教育局,手脚很快,经过三小时磋商,结果明朗。原件由附中保存,其他机构,可以复印,但必须说明非原件。

    激光扫描原件,加上考场视屏,第一时间发布到教育局平台,各大互联网企业,纷纷转载。

    吃瓜群众惊奇,对数学理论揣摩研究,对字体比较,更对手速大肆羡慕。

    视屏上传一小时,弹幕无数。

    “不就是1+1吗,最无聊的就是把简单的搞复杂。”

    “前面请多读书,不用谢。”

    “这个字有点意思,快赶上我小学了。”

    “其实我幼儿园时就能写,好久不练才废的。”

    “没人关注手速吗?狂撸……吊……炸天。”

    “前面兄弟,吊……炸天这个词汇用地好。”

    ……

    这个就是吃瓜群众的娱乐方式,可能心里佩服,可能觉得逼格特高,真轮到自己说话时,必须歪楼,必须污一下,否则心里难受啊。

    也有很多正面评价。

    “亮瞎眼,高中生啊,要不要这么牛B。”

    “本科数学学霸,表示看不懂。”

    “光这手字,可以去参加书法比赛。明明可以靠艺术吃饭,为什么好要靠头脑。”

    “手速党表示不服,来LOL。”

    “果然是别人家的孩子,如果是我同学,一定要揍他一顿。”

    “前面和我想法一样,今天被父母比较了十几次,操。”

    学术界,大能同样接到风声,下载文件,在电脑慢慢揣摩,跟上思路,在最后一段停顿,胸口如被人一拳击中。

    “这个学生基础异常扎实,好像看到了陈景润大师的影子。”

    “三素数与例外集合还是行不通,还是要走殆素数的老路。”

    “为什么要留下遗憾,为什么不继续做下去。”

    “华人数学世界,五十年等待,就这样完结,可惜,太可惜。”

    哎,等等,这个学生是高中生,竟然还是高中生,有没有搞错,难道自己几十岁都活到狗身上去了。

    不对,高中生好啊,高中生妙啊,如果先拜入自己门下,再给他几年,那么以后当做完成了,自己做为老师,能沾光啊。

    好啊,什么学校的,要快,不要被那么老对手先走一步。拿起电话,通过七八个传递人,终于要到吴州附中校长电话。

    附中校长,绝对是今天最大受益者。以往大拿对自己爱理不理,今天,终于让他们体会到什么叫高攀不起。

    市长点名,书记表扬,教育局长更暗示资源倾斜,还有什么比这更让人舒爽的。

    刚回到校长室,固定电话和手机连着叫。他急急忙忙回复,对方一报名字,让他肃然起敬。都是数学界的大师,谁都不能得罪。

    他耐心一一应答,对面拐弯抹角暗示报考啊,保送之类,他就含糊其辞。

    冯耀已经打过招呼,一定要留着,水木那边意向同样强烈。比起水木,这些大能量级还是低了点。

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