第29章披巾哅花

    这里有浩瀚的图书资料和先进的仪器设备，能使大学生接触广博的知识，培养必要的专业技能。

    掌握获取知识的本领，学会在知识的海洋中畅游冲浪，是学生们在大学阶段的主要任务，是顺利成长成才的重要基础。

    也为以后进入社会实践并为社会所容纳打下了良好的理论基础。大学有教书育人的良师。这里聚集着众多学者和专家，他们精通本专业的基础理论，了解最新的学术成果，具有丰富的科研实践经验，熟悉教育教学的客观规律。

    在这些良师的指导下，通过系统的教学活动和严格的科学训练，学生们可以系统准确地掌握基础知识和专业知识，接近学科前沿，提高专业能力尤其是专业创造能力。

    同时，通过耳濡目染还能从这些良师那里学到做人的道理，培养良好的学风，接受人格的熏陶。

    大学有浓厚的学习研究和成才的氛围。这里汇聚着来之各方的精英，这里是知识创新、传播和运用的基地，是培养创新精神的摇篮，是接受人文精神和科学精神熏陶的园地。

    引领学术风气，促进思想交流，陶冶品德操守，建设精神文明，是大学的灵魂之所在。学生们可以在大学里深入学习科学知识，广泛汲取各种新的思想和学术成果，不断提高自身素质，确立正确的世界观、人生观和价值观。

    党和国家为大学生提供了优越的学习和生活环境，就是希望学生们发奋学习，尽快成长为国家民族的栋梁之才。与中学的生活相比，大学生活发生了显著的变化：学习要求的变化。

    大学阶段的学习，知识的广度和深度大大增加，专业方向基本确定，需要大力发挥学习的主动性、创造性。大学主要实行的是学分制。

    除了公共科目、学科基础课和专业课属于必修课之外，各专业还开设选修课，大学生们可以根据个人兴趣和能力选修相关课程，自由支配的学习时间增多，学习的主动性大大增强。

    大学图书资料和各种信息丰富，获取知识的渠道更加多样化，熟练利用图书馆和互联网搜集资料和掌握信息，成了同学们必备的学习技能。

    广泛涉猎相关知识，掌握科学的学习方法，培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，是大学阶段学习的重要特点。

    生活环境的变化。进入大学以后，大学生们离开父母独立生活，许多学生还远离家乡，衣食住行学等日常生活都要靠自己安排。

    学生们来自五湖四海，兴趣爱好、生活习惯可能存在差异，主动地加强沟通和交流，互相理解和关心成为一种需要。自理能力强的学生会很快适应，应对自如。自理能力弱的同学，则可能计划失当，顾此失彼。

    因此，学生们要尽快适应新的环境，既要学会过集体生活，又要学会独立处理学习生活中遇到的各种实际问题。社会活动的变化。进入大学后，党组织、团组织、学生会、班委会等组织活动增多。

    由志趣、爱好相同的同学自愿组织起来的各种学生社团的活动丰富多彩，同学们参加各种社会活动的机会大大增加。

    因此，同学们可以根据自己的特点和爱好、时间和精力积极参加各种活动，合理安排课余生活，锻炼组织和交往能力。大学的军训是艰苦的。

    但也是培养一个人集体精神的最有效的方法。军训不仅培养了学生们团结精神，也培养了他们协作的精神。现如今，独生子女越来越多，许多人从小到大大多是被人呵护和疼爱着，习惯了以自我为中心的生活方式，因此，团结、集体的观念比较淡薄。

    而军训就在一定的条件下弥补了一部分这方面的缺失，在军训中，特别的站队列，每个人都是至关重要的一份子，集体的荣誉和力量是第一位，自己所做的一切都是为了这个集体增光，在这样的要求下，每个人都会更多的考虑别人的感受和集体的利益，尽量的想着别人的喜怒哀乐。

    然后为得到他人的关心而快乐和满足，为了汇报表演中的集体荣誉，大家都会抓紧一切时间加紧锻炼，即使在烈日下暴晒一天，学生们也不会有什么抱怨，虽然苦点，心里却是甜蜜的。军训在一定程度上也让这些天子骄子们学会了生活。

    以前在中学时，因为高考的残酷，家长们为了给孩子们创造一个轻松的环境，几乎就不让他们干什么活，这些人过着衣来伸手，饭来张口的生活，有的学生甚至这么大了连衣服怎么洗都不知道，到了大学以... -->>
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